• Quelle partie de notre corps est impliquée dans les apprentissages ?

• Le capacités de concentration des enfants à l'école

• Les fonctions exécutives pour bien apprendre

• Ce qu'il faut éviter en classe et favoriser pour une bonne concentration des élèves

• Pourquoi l'enfant ne peut pas bien apprendre sous stress ?

• La position assise et les apprentissages

• Quels sont les mouvements du corps pour optimiser le fonctionnement du cerveau + explications

• Le rôle des réflexes archaiques dans les apprentissages

• Les compétences de lecture + les mécanismes cérébraux associés + les pré-requis corporels pour bien lire + zoom sur le Réflexe Tonique Asymétrique du Cou et sur le Réflexe Tonique Symétrique du Cou

• Le Réflexe d'Agrippement Palmaire pour écrire facilement

• Le Réflexe de Galant pour bien se concentrer

• Les exemples au cabinet

Vous découvrirez ici quels mouvements permettent de rendre le cerveau plus disponible pour les apprentissages (décharger le stress, libérer le cerveau, développer l'énergie vitale, développer l'écriture et l'orthographe, recopier au tableau facilement, se concentrer, écrire.)

16 mouvements pour libérer son cerveau en classe ou à la maison à imprimer !

Thèmes : concentration, lecture, écriture, recopier au tableau...

Lorsque l'enfant rentre de l'école sont système nerveux est souvent saturé. Se mettre sur les devoirs peut donc lui créer un stress supplémentaire. Je vous invite ici à découvrir une série de mouvements pour soulager le système nerveux de l'enfant et libérer son cerveau !

(décharger le stress, sentir la sécurité, lecture, orthographe, recopier au tableau, concentration écriture)